№14315 (Мурманская область) от 4 мая 2023
Здравствуйте! Пожалуйста, помогите подобрать список литературы по теме магистерской диссертации: "Формирование интегративных компетенций педагога в условиях психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями".
№14305 (Мурманская область) от 3 мая 2023
Нужен список литературы по вопросу: "Книги по дошкольной педагогике, изданные в 2021,2022 и 2023 г"
Заранее благодарна за работу.
№14298 (Мурманск) от 29 апреля 2023
Тема: Формирование смыслового чтения в начальной школе
№14297 (Мурманск) от 29 апреля 2023
Здравствуйте. Пожалуйста, подберите литературу по теме (желательно статьи): Использование ИКТ на уроках литературного чтения в начальной школе.
№14296 (Мурманск) от 29 апреля 2023
Здравствуйте. Пожалуйста, подберите литературу по теме (желательно статьи): Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе.
№14295 (Мурманск) от 29 апреля 2023
Здравствуйте. Пожалуйста, подберите литературу по теме (желательно статьи): Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе.
№14294 (Мурманск) от 29 апреля 2023
Здравствуйте. Пожалуйста, подберите литературу по теме (желательно статьи): Использование ИКТ на уроках русского языка в начальной школе.
№14293 (Мурманск) от 28 апреля 2023
Здравствуйте. Помогите найти статьи по теме (в электронном варианте): Применение ИКТ в начальной школе
№14292 (Мурманск) от 28 апреля 2023
Здравствуйте, уважаемый библиограф!
Помогите, пожалуйста, в поиске литературы по теме: "ИСТОРИЧЕСКИЕ АНЕКДОТЫ НА УРОКАХ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ".
Заранее спасибо!
№14289 (Мурманск) от 26 апреля 2023
Тема дипломной работы: "Формирование навыков осознанного чтения в процессе филологического анализа текста при подготовке к ОГЭ по русскому языку на примере заданий 6, 7, 8"
Интересует литература за последние 5 лет.
Обратить внимание на методику формирования осознанного чтения. Чем отличается осознанное чтение от смыслового?
Психолингвистическая характеристика чтения у обучающихся среднего звена.
Особенности формирования навыков осознанного чтения у обучающихся среднего звена.