Библиотеки 51: лучшие практики государственных и муниципальных библиотек Мурманской области : сб. метод. материалов / Мурм. гос. обл. универс. науч. б-ка ; [сост.: Иванова С. В.; редкол.: Вовк О. С. и др.; ред.: Мудревская Е. Н.]. – Мурманск : МГОУНБ, 2020.

157 читателей. Работая в школе экологии «Муравейник», мы стремимся разнообразить подачу материала. Для лучшего восприятия детьми предлагаемой информации, мы старались применять различные формы и методы работы, отдавая предпочтение игровым и информационным: викторинам, играм, мини-семинарам, круглым столам, фотосессиям, экомониторингам и т.д. Именно такие мероприятия позволяют плодотворно строить прочную двустороннюю связь – библиотека-читатель. В своих фондах библиотека хранит основной источник получения информации – книгу. Мы стараемся знакомить ребят с имеющейся в фондах литературой, как научно-отраслевой, так и художественной, касающейся так или иначе экологической тематики. Организованные в рамках экошколы «Муравейник» выставки знакомят ребят с литературой и яркими журнальными публикациями по интересующим их темам. На выставках представлены справочные издания, произведения художественной литературы, новейшие публикации из периодики. На протяжении всего года ребятам предлагаются выставки по различным темам: к Международному дню бездомных животных, о заповедниках и национальных парках, о пользе комнатных растений, к Международному дню биологического разнообразия и многие другие. Тематика их разнообразна, но цель одна – через книги открыть читателям безграничный мир природы с ее тайнами и чудесами. Ежегодно в программе принимают участие более 100 человек (учащиеся 1-8 классов и все заинтересованные лица). Перспективы: Работая с ребятами в экологической школе, библиотекари не преследуют цели заполнить сознание и ум ребенка экологическими терминами, напугать экологическими катастрофами и их последствиями, а пытаются вложить в души детей доброе отношение к окружающему миру, эстетическое восприятие прекрасного в природе, понимание уникальности нашей планеты и каждой травинки на ней. Осознав себя, как частицу этого прекрасного мира, ребенок научится существовать