Библиотеки 51: лучшие практики государственных и муниципальных библиотек Мурманской области : сб. метод. материалов / Мурм. гос. обл. универс. науч. б-ка ; [сост.: Иванова С. В.; редкол.: Вовк О. С. и др.; ред.: Мудревская Е. Н.]. – Мурманск : МГОУНБ, 2020.

186 14:20 Квест «Лабиринты профессий». Четыре станции с заданиями. Задача – быстрее и точнее выполнить задание. Команды получают небольшие призы. 15:00 Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» о профессиях – 30 минут. Каждая часть программы содержала различные задания на логику и смекалку. У ребят из городов и посёлков Печенгского района была возможность познакомиться поближе, почувствовать дух соревнования, показать свою эрудицию в разных областях знаний. Победители получили дипломы и памятные сувениры, все школьники – сертификаты участников. Главная сложность проекта – найти успешных молодых людей в профессии, которые могут интересно рассказывать, свободно отвечать на вопросы и быть по возрасту не старше 30 лет. Нам повезло, что преподаватели частной языковой школы Никеля Наталья Сидорина и Андрей Чехлатый согласились. Предварительно мы встретились, обсудили формат встречи, вопросы, которые могут возникнуть у подростков. Мы понимали, что у нас будет аудитория незнакомая друг с другом и хотели помочь преодолеть смущение, стеснение, часто возникающее в начале мероприятий. Наши успешные гости рассказали о себе, о выборе профессии и у них получилось расшевелить и заинтересовать аудиторию. Заготовленных вопросов было 12, но ими ребята воспользовались только два раза в самом начале, а остальные вопросы возникали экспромтом из рассказа Натальи и Андрея. Получился живой диалог. Мальчишки и девчонки интересовались возможностью получить качественное образование бесплатно, можно ли заработать на репетиторстве и знании языков, что помогло добиться успеха в профессии. Такой формат понравился и гостям, и участникам. Организаторам проекта требовалось время для подготовки игр, составления вопросов и заданий. Все задания и вопросы протестировали на сотрудниках библиотеки, если мы видели, что